آموزشی

مشکل دانش آموزدیگر

این دانش آموز با مشکل 1-بیش فعالی 2-تحکم به دانش آموزان 3- بدرفتاری وناسازگاری باسایرین مواجه است. خانواده او راضی به بردن او به مشاوره نمی شدندوچندان به وضعیت درسی او اهمیت نمی دادند. اودرکلاس فقط 20 ٪تمرکز داشت.

اقدامات انجام شده برای دانش آموز

بارها با خانواده او تماس گرفتم وتقاضای خودراتکرارکردم دلسرد نشدم واو را رهانکردم آثارسوء رفتاراوبرتحصیلش رابرشمردم واثراتی را که برروی روابط او با همسالانش وآینده او می گذارد برشمردم .به آنهاگوشزد کردم بابرطرف نکردن مشکلات او تاثیر منفی برروی اعتمادبه نفسش ایجاد خواهد شد. وافت او در پایه ی اول دبستان تاثیر منفی بر روی آینده وتحصیل او خواهد گذاشت .اولیاء او را در جریان مستمر وضعیت تحصیلی او و اتفاقاتی که در کلاس می افتاد می گذاشتم. گاهی به آنها رهکارهای تربیتی می دادم مثلا از آنها خواستم در روز بیشتر از یک ساعت پای تلویزیون وcd ننشیندواز آنها می خواستم بعضی از غذاهاراازبرنامه ی غذایی او حذف کنند وبعضی از غذاهارااضافه نمایند. در خانه ورزش کند تا انرژی او جهت دار صرف شودتغذیه های او را در کلاس کنترل کردم تا اثر منفی بر روی او نگذارد.در طی چند جلسه صحبت با آنها برای بهبود وضعیت تحصیلی راهکارهایی اراﺋﻪ دادم تاآموزش خانه ومدرسه هم سو شود و در خانه نیز با او کارکنند. با قاطعیت پس از سه بار ناامیدی در فرستادن او به مشاوره از خانواده او خواستم اورابه مشاوره ببرندوبه آنها اتمام حجت کردم ویک هفته به  آنهافرصت دادم تا نتیجه را گزارش دهند. پس از ارجاع او به پزشک ٬اکنون دارو مصرف می کند ولی چون دوز آن پایین است هنوز تمرکز لازم را ندارد پزشک خواسته است پس از یک ماه مجددا او را ببرند تا در صورت لزوم مقدار دارو را اضافه نماید. هر چند دیر توانستم خانواده او را متقاعد کنم ولی اورااز مردودی صددرصدنجات دادم .امید است با پیگیری مشاوره او و بالا بردن سطح تمرکز او وضعیت درسی او رو ز به روز بهتر شود .درکلاس به او توجه ویژه می کنم و پیگیر جلسلت مشاوره او هستم تااوبه جایگاهی که لیاقتش است برسد.